【2026年】子ども英語(小学生)レッスンの受けやすさランキング|オリコン顧客満足度

実際にサービスを利用したユーザー4,458名が選んだ
子ども英語教室 小学生ランキング

オリコン顧客満足度調査の特徴オリコンのランキングの概要についてはこちら

  1. 日本最大級の規模による独自の調査

    同ランキングは、実際にサービスを利用した4,458名の消費者の方々のアンケートを基に、調査した21企業(サービス)を対象に徹底比較しています。調査概要はこちら

  2. 研究機関に提供される信頼のデータ

    ソースデータは国立情報学研究所を通じて学術研究機関に全て公開されており、データ監修は慶應義塾大学理工学部教授・鈴木秀男氏が行っています。

レッスンの受けやすさ 満足度ランキング

74.7

コメント件数18件

ECCKIDSの口コミ・評判

50代/女性

スタッフが明るく楽しい雰囲気があり、講師も丁寧に指導してくれるので子どもが通いやすく、楽しんで学べる。通い続けることで英語が話せるようになり、コミュニケーション能力が向上した。(50代/女性)

その他の口コミ・評判

  • 40代/男性

    ネイティブと日本人の講師がお互いをフォローしながらレッスンを進めていくので、読み書きと発音が広く身についた。(40代/男性)

  • 40代/女性

    先生との距離が近く、質問もしやすく褒めてくれるので、子どものやる気が保たれている。(40代/女性)

  • 50代/女性

    楽しく通ってくれるし、近くて送迎がしやすい(車で待機できる場所がある)。(50代/女性)

  • 40代/女性

    英語が好きになってくれて、英検なども積極的に頑張ってくれている。(40代/女性)

73.7

コメント件数18件

セイハ英語学院の口コミ・評判

40代/女性

英語に触れるきっかけになった。親では与えられないものを与えてもらっている(親は英語が全くできない)。ネイティブの先生もいるので、幼いころから外国の人との触れ合いができる。(40代/女性)

その他の口コミ・評判

  • 40代/女性

    子どもが自分からやりたいと思えるように、楽しい雰囲気で授業をしてくれる。教科書だけでなく、英語を使ったゲームをしてクラスの雰囲気も良くなるようにしている。(40代/女性)

  • 40代/女性

    発音とかが綺麗。小学生でも英語の授業があるので、小さい頃から習わせて良かった。外国人の先生のレッスンもあるので良い。(40代/女性)

  • 40代/女性

    外国人の方にも物怖じせず、コミュニケーションをとりにいくようになった。週一でもよく覚えている。(40代/女性)

  • 50代/女性

    先生が明るく、わかりやすく、よく声をかけてくれた。生徒も多いので、他の人とも交流がとれた。(50代/女性)

73.6

コメント件数18件

ECCジュニアの口コミ・評判

40代/女性

通知表みたいなものやテキストがあるので、学習状況が親から見ても分かるので良かった。テストや外国人との会話の面接があるのも、力がついて良いと思う。(40代/女性)

その他の口コミ・評判

  • 30代/女性

    英語のスキルが上がっている。イベントなどを主催してくれるので、子供も楽しんでいる。英検対策などもしてくれるので助かっている。(30代/女性)

  • 50代/女性

    英語が好きになるきっかけになりました。学校の授業も楽しみながら参加できます。発音、リスニングの上達を感じます。(50代/女性)

  • 40代/女性

    英検合格できた。幼児クラスの時は遊び感覚で英語に触れて、少しずつ本格的な英語の勉強に移り変わるので、溶け込みやすい。(40代/女性)

  • 40代/女性

    子どもが英語に対して苦手意識を持つことなく学んでいる。少人数レッスンが基本なので、レッスン中に先生の目が届きやすい。(40代/女性)

73.2

コメント件数18件

イーオンキッズの口コミ・評判

30代/女性

授業のテキスト以外にもフォニックスや単語のワークがあり、アルファベットを書く力も鍛えることができたので良かった。教室の雰囲気がとても良く、通いやすい。(30代/女性)

その他の口コミ・評判

  • 40代/女性

    3年生の時は全く英語が分からないと言っていたが、今では学校の英語は簡単だと思っていることで、得意な科目になったこと。(40代/女性)

  • 40代/女性

    教室で騒ぐ子がいて困っていることを相談したところ、即対応して解決していただき、授業に集中できるようになった。(40代/女性)

  • 40代/女性

    それぞれの個性に合わせた受講スタイルやレッスン内容を提案して、実行してくれるところ。(40代/女性)

  • 50代/女性

    兄弟で通っているため、話もスムーズに通りやすく、先生たちも気軽に声かけてくださる。(50代/女性)

73.0

コメント件数18件

ベネッセの英語教室 ビースタジオの口コミ・評判

40代/女性

少人数制で、先生が一人一人の学力や性格に合わせてクラスを組んでくれているので、いろいろな面で安心できる。教材費や授業料も高すぎないのが良い。(40代/女性)

その他の口コミ・評判

  • 30代/女性

    外国人の先生なので、聴く力はとてもつく。大元がベネッセということもあり、教科書の内容はわかりやすいし、しっかりしているなと思います。(30代/女性)

  • 50代/女性

    学校と自宅の中間点にあるので、通わせやすい。先生が子どもの気持ちに常に寄り添ってくれているので、安心して任せられる。(50代/女性)

  • 30代/女性

    子どもが発表の機会が多いので、人前で少し話せるようになったこと。英語がとても近いものになったこと。先生が親身であること。(30代/女性)

  • 40代/男性

    先生が英語に関することだけでなく、生活上、社会上のルール等、いわゆる躾の部分まではっきりと言ってくださること。(40代/男性)

72.6

コメント件数18件

ヤマハ英語教室の口コミ・評判

30代/女性

英語の発音がだんだんと良くなってきた。英語を話す力や読む力もしっかり身についてきているので、利用して良かったと感じた。(30代/女性)

その他の口コミ・評判

  • 40代/女性

    学校での英語に苦手意識なく取り組めている。英語で行き詰まったときに相談できるところがあると思えると、安心できる。(40代/女性)

  • 40代/女性

    小学校の授業より進んでいるので、授業が簡単に感じていること。英語に抵抗がないこと。(40代/女性)

  • 50代/女性

    学校の授受とは違い、自分たちが体験し学んだことが自然と身についてるところがいい。(50代/女性)

  • 50代/男性

    幼児期から中学生までのカリキュラムが確立されていて、建設的に学習できる。(50代/男性)

71.1

コメント件数18件

アミティーの口コミ・評判

40代/女性

待ち時間など、スタッフが気にかけて声をかけてくれる。安心して通わせられる。(40代/女性)

その他の口コミ・評判

  • 40代/女性

    会話だと授業後に何をやったとか、保護者に説明してくれて分かりやすかった。(40代/女性)

  • 40代/女性

    レッスンと自宅演習テキストがあり、きちんと学べた。(40代/女性)

  • 40代/女性

    英語を嫌いにならずに、学校の授業で取り組めるところ。(40代/女性)

  • 40代/女性

    英語の会話が少しずつできるようになった。(40代/女性)

71.1

コメント件数18件

シェーン英会話 子ども英語の口コミ・評判

40代/女性

全て英語でネイティブの先生と会話が出来るので、リスニングもスピーキングも日本語英語ではなく学べている。(40代/女性)

その他の口コミ・評判

  • 40代/女性

    ネイティブの先生方や、日本人スタッフの方々の対応が素晴らしい。気配りをレッスン毎に感じます。(40代/女性)

  • 40代/男性

    幼少時に複数人の子で学べたことは、切磋琢磨ではないが良かった。外国人と接することに慣れた。(40代/男性)

  • 40代/女性

    ネイティブの先生と会話中心の勉強ができる。ゲームなどを楽しみながら学べる。(40代/女性)

  • 50代/男性

    小さい頃から定期的に外国人の話す英語に触れさせることができたこと。(50代/男性)

68.0

コメント件数18件

NOVAバイリンガルKIDSの口コミ・評判

30代/女性

集団レッスンではなく個人レッスンを選択したため、ネイティブの先生の発音のみを聞けること。(30代/女性)

その他の口コミ・評判

  • 40代/女性

    子供が楽しく通えている。先生方が子供達に親身になってくれていることがわかる。(40代/女性)

  • 40代/男性

    教え方が本当に素晴らしいので、利用していて良かったと実感しています!(40代/男性)

  • 40代/男性

    外国の方が先生なので、実際に英語を使う場面でも躊躇なく話せる。(40代/男性)

  • 40代/女性

    楽しく授業ができている。フォニックスが身につきやすい。(40代/女性)

67.8

コメント件数18件

ペッピーキッズクラブの口コミ・評判

40代/男性

子供に友人がたくさんでき、その子たちと一緒に楽しく通っている。普段家族の前ではあまり英語を話さないが、授業参観等に行くときれいに発音ができていたり、学習効果が徐々に出てきている点。(40代/男性)

その他の口コミ・評判

  • 40代/女性

    子供が楽しく通っている。先生が英語だけでなく生活面でのマナーなどをしっかりと教えてくれるので、社会面での対応が学べて良い。子供の扱いが上手。親子で信頼していて、安心して通える教室。(40代/女性)

  • 40代/女性

    外国人講師が英語で話してくれるので、遊びや会話でも勉強になります。日本人講師がわかりやすく優しく教えてくれる。オンラインでの授業参観が、どこにいても参加出来るので良かった。(40代/女性)

  • 30代/女性

    他の子よりアルファベットを読めるのが早く、単語やロゴを読むことがゲームのようになった。ネイティブの先生がいるので発音が良かったり、他の子よりリスニングが出来ている。(30代/女性)

  • 40代/女性

    習慣的に英語に触れる機会ができたこと。また、少しずつだけれど耳で英語力がついていると感じたこと。週一回だけれど、ネイティブの先生に教えていただけること。(40代/女性)

オリコン顧客満足度調査では、実際にサービスを利用した4,458人にアンケート調査を実施。
満足度に関する回答を基に、調査した21企業(サービス)を対象にした「子ども英語教室 小学生」ランキングを発表しています。

総合満足度だけでなく、様々な切り口から「子ども英語教室 小学生」を評価。さらに回答者の口コミや評判といった、実際のユーザーの声も掲載しています。

サービス検討の際、“ユーザー満足度”からも比較することで「子ども英語教室 小学生」選びにお役立てください。

項目別ランキング一覧

子ども英語教室 小学生の顧客満足度を項目別に並び替えて比較することが出来ます。

TOP総合ランキング
評価項目別
ランキング
入会手続き・特典先生スタッフカリキュラム・教材教室環境通いやすさレッスンの受けやすさレッスンの質費用サポート体制
学齢別
ランキング
低学年高学年

※文字がグレーの部門は当社規定の条件を満たした企業が2社未満のため発表しておりません。

法人のお客様へ 調査データのご提供|オリコン顧客満足度
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オリコン顧客満足度調査とは
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調査概要

サンプル数
4,458

この子ども英語教室 小学生ランキングは、
オリコンの以下の調査に基づいています。

ジャンル・ランキング定義
調査詳細について
事前調査
2025/06/14〜2025/08/20
更新日
2026/01/05
サンプル数
4,458人(調査時サンプル数5,096人)
規定人数
100人以上
調査企業(サービス)数
21
定義
英語・英会話教室のうち小学生を対象としたコースを設定している企業
ただし、以下は対象外とする
・英検やTOEICなどの資格試験対策に特化したコース
・英語コースを展開している塾・学習教室
・オンライン授業のみの教室
・インターナショナルスクール
・学童保育をメインとする施設
調査期間
2025/08/21〜2025/09/26
2024/08/08〜2024/09/09
2023/08/07〜2023/08/21
調査対象者
性別:指定なし年齢:24〜69歳地域:全国条件:以下すべての条件を満たす人
1)過去5年以内に、対象の教室に小学生の子どもを半年以上通わせたことのある保護者
2)通わせる教室の選定に関与し、サービスに関する支払い金額を把握している人
ただし、無料体験レッスンのみ利用した人は対象外とする

※オリコン顧客満足度ランキングは、データクリーニング(回収したデータから不正回答や異常値を排除)
 および調査対象者条件から外れた回答を除外した上で作成しています。
※「総合ランキング」、「評価項目別」、部門の「業態別」においては有効回答者数が規定人数を満たした企業のみランクイン対象となります。その他の部門においては有効回答者数が規定人数の半数以上の企業がランクイン対象となります。
※総合得点が60.0点以上で、他人に薦めたくないと回答した人の割合が基準値以下の企業がランクイン対象となります。
≫ 詳細はこちら

設問内容 アンケート調査を実施した際の質問事項です。満足度評価項目のほか、該当サービスの利用状況や検討内容を質問しています。

調査対象企業(サービス)

ランキング監修

ランキング監修 慶應義塾大学理工学部教授 鈴木秀男|オリコン顧客満足度

慶應義塾大学理工学部教授/内閣府 上席科学技術政策フェロー(非常勤)鈴木秀男

【経歴】
1989年慶應義塾大学理工学部管理工学科卒業。
1992年ロチェスター大学経営大学院修士課程修了。
1996年東京工業大学大学院理工学研究科博士課程経営工学専攻修了。博士(工学)取得。
1996年筑波大学社会工学系・講師。2002年6月同助教授。
2008年4月慶應義塾大学理工学部管理工学科・准教授。2011年4月同教授、現在に至る。
2023年4月内閣府 科学技術・イノベーション推進事務局参事官(インフラ・防災担当)付上席科学技術政策フェロー(非常勤)
研究分野は応用統計解析、品質管理、マーケティング。
≫ 鈴木研究室についての詳細はこちら

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