79.4点
テキスト通りのロボットを作ることがゴールではなく、手と頭を動かし、試行錯誤しながら子どもがイメージしたものをロボットを使いカタチにしていくことで、発想力や問題解決力を引き出し育てます。さらに、授業を通して子どもたち自身が学ぶことの面白さや、新しい世界に挑戦する楽しさを実感でき、達成感も得ることができる。（40代／女性）
その他の口コミ・評判
簡単なゲームなら作成できるようになった。タイピング１級の技能となり、大人と変わらない。英単語タイピングもあり、英語も覚えられる。先生のコミュニケーションがよい。先生の知識が豊富。（40代／女性）
子どもが興味を持ち、自分から独自に学習することを覚えたこと。（50代／女性）
78.2点
利便性と将来受験科目になるため、子どもがやりたいと言ってるものを習わせたかったので。（40代／女性）
その他の口コミ・評判
プログラミングが何かということを、なんとなくイメージできるようになったこと。（40代／男性）
オリコン顧客満足度調査では、実際にサービスを利用した1,749人にアンケート調査を実施。
満足度に関する回答を基に、調査企業24社を対象にした「子どもプログラミング教室」ランキングを発表しています。
総合満足度だけでなく、様々な切り口から「子どもプログラミング教室」を評価。さらに回答者の口コミや評判といった、実際のユーザーの声も掲載しています。
サービス検討の際、“ユーザー満足度”からも比較することで「子どもプログラミング教室」選びにお役立てください。
サンプル数
1,749人
この子どもプログラミング教室ランキングは、
オリコンの以下の調査に基づいています。
※オリコン顧客満足度ランキングは、データクリーニング（回収したデータから不正回答や異常値を排除）
および調査対象者条件から外れた回答を除外した上で作成しています。
※「総合ランキング」、「評価項目別」、部門の「業態別」においては有効回答者数が規定人数を満たした企業のみランクイン対象となります。その他の部門においては有効回答者数が規定人数の半数以上の企業がランクイン対象となります。
※総合得点が60.0点以上で、他人に薦めたくないと回答した人の割合が基準値以下の企業がランクイン対象となります。
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・利用した感想（良かった点・悪かった点）
・他者推奨意向
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慶應義塾大学理工学部教授／内閣府 上席科学技術政策フェロー（非常勤）鈴木秀男
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