過去4年以内に、対象の教室に未就学児（4歳以上）または小学生の子どもを通わせた保護者1,749人による、子どもプログラミング教室別 比較・評判の内、QUREOプログラミング教室を選んだ利用者の声や各項目の得点を紹介。
総合5位
| 評価項目 | 順位 | 得点 |
|---|---|---|
| A.入会手続き | 5位 | 75.1点 |
| B.通いやすさ | 4位 | 79.4点 |
| C.教室環境 | 5位 | 78.1点 |
| D.先生 | 5位 | 78.3点 |
| E.授業の受けやすさ |  | 76.2点 |
| F.カリキュラム・教材 | 5位 | 76.5点 |
| G.授業の質 | 4位 | 76.8点 |
| H.適切な授業料 | | 71.0点 |
| I.サポート体制 | | 73.8点 |
| 得点 | |
|---|---|
| 他者推奨得点 当調査における「どの程度その企業のサービスを友人・知人に推奨したいか」の回答結果の平均スコアから算出した得点です。 | 73.7点 |
※総合得点は上記の評価項目に利用者ニーズに基づく重要度の掛け合わせ、他者推奨得点を加味して算出しています。
| 部門項目 | 部門得点・順位 | |
|---|---|---|
| 低学年 | 76.7点（第4位） | |
| 高学年 | 75.6点（第3位） | |
※学齢別部門結果はランキングを学齢別に分類したものです。
| 部門項目 | 部門得点・順位 | |
|---|---|---|
| 男の子 | 75.5点（第5位） | |
| 女の子 | 78.2点（第2位） | |
※子ども別部門結果はランキングを子ども別に分類したものです。
| 部門項目 | 部門得点・順位 | |
|---|---|---|
| アプリ・ゲーム | 76.0点（第4位） | |
※コース別部門結果はランキングをコース別に分類したものです。
| 割合 | ||
|---|---|---|
| 推奨意向 | 87.3％ | |
※当調査における「どの程度その企業のサービスを友人・知人に推奨したいか」の回答結果から算出した割合です。
| 割合 | ||
|---|---|---|
| 継続意向 | 93.0％ | |
※当調査における「どの程度その企業のサービスを継続したいか」の回答結果から算出した割合です。
コメント総数：18件
30代／男性教室の立地が少し不便だったことです。駅から少し離れていて、バス停からも歩かなければいけなかったので、雨の日は特に送り迎えが大変でした。あとは、月謝が少し高めだったかなと感じました。もう少し安いと助かるのですが、教材費なども含まれているので仕方ないのかもしれません。
40代／女性曜日限定されていて、他の曜日に振り替えられず、振り替える場合はその曜日に2時間やらないといけないこと。
40代／女性子どもが疑問点を上手に説明出来なくても、汲み取って理解できるように説明してほしい事があった。
50代／男性授業日数を多くしたり、受講間隔が短いほうが子どもがもっと喜びそう。
40代／女性駅前のせいか、路駐の車が多く送迎がスムーズにできない場合がある。
40代／女性受講時間の選択肢があまりなく、送迎できない日が多かったこと。
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良い点
子どもが楽しみながらプログラミングを学べたことです。ゲーム感覚で進められる教材だったので、飽きっぽい息子でも集中して取り組んでいました。難しい課題にも粘り強く挑戦するようになり、成長を感じられました。先生も優しく丁寧に教えてくださり、質問しやすい雰囲気だったのも良かったです。
本人のやる気次第ですが、社会に出た時、仕事をする上で必要なプログラミングの知識の土台を学べると思っています。先生の知識が豊富な点、穏やかな人柄が良く、子どもが楽しんで通っています。
子どもが通う日を楽しみにしていてる。教室から目をキラキラさせながら帰ってくるので、話を聞かなくても楽しかったのがわかる。
子ども自身のデジタルに関する興味が増した。学校でのPC授業に取り組む姿勢が良かったのは、教室の効果もあると考えている。
学校で本格的に始まる前に、少しでもプログラミング知識や技術を身につけられて良かった。
利便性と将来受験科目になるため、子どもがやりたいと言ってるものを習わせたかったので。
やりたいことが見つからなかった中で、楽しく通うことができて自信に繋がってます。
プログラミングが何かということを、なんとなくイメージできるようになったこと。
こども自身が興味があったプログラミングに対して、さらに知識がついたこと。
プログラミングを通じて、アイデアを形にする楽しさを学べたことが良かった。
ブラインドタッチがスムーズにできるようになり、PCに抵抗がなくなった。
子どもがプログラミングに興味があり通わせたところ、とても楽しそうに通っている。