過去4年以内に、対象の教室に未就学児（4歳以上）または小学生の子どもを通わせた保護者1,633人による、子どもプログラミング教室別 比較・評判の内、ProgLabを選んだ利用者の声や各項目の得点を紹介。
総合
位
| 評価項目 | 順位 | 得点 |
|---|---|---|
| A.入会手続き |  | 76.0点 |
| B.通いやすさ | | 80.4点 |
| C.教室環境 |  | 80.8点 |
| D.先生 | | 81.6点 |
| E.授業の受けやすさ | | 77.0点 |
| F.カリキュラム・教材 | | 79.5点 |
| G.授業の質 | | 79.7点 |
| H.適切な授業料 | | 72.5点 |
| I.サポート体制 | 5位 | 73.1点 |
| 得点 | |
|---|---|
| 他者推奨得点 当調査における「どの程度その企業のサービスを友人・知人に推奨したいか」の回答結果の平均スコアから算出した得点です。 | 75.5点 |
※総合得点は上記の評価項目に利用者ニーズに基づく重要度の掛け合わせ、他者推奨得点を加味して算出しています。
| 部門項目 | 部門得点・順位 | |
|---|---|---|
| 低学年 | 78.9点（第2位） | |
| 高学年 | 76.3点（第1位） | |
※学齢別部門結果はランキングを学齢別に分類したものです。
| 部門項目 | 部門得点・順位 | |
|---|---|---|
| 男の子 | 77.8点（第1位） | |
※子ども別部門結果はランキングを子ども別に分類したものです。
| 部門項目 | 部門得点・順位 | |
|---|---|---|
| ロボット | 77.9点（第1位） | |
※内容別部門結果はランキングを内容別に分類したものです。
| 割合 | ||
|---|---|---|
| 推奨意向 | 92.2％ | |
※当調査における「どの程度その企業のサービスを友人・知人に推奨したいか」の回答結果から算出した割合です。
| 割合 | ||
|---|---|---|
| 継続意向 | 94.7％ | |
※当調査における「どの程度その企業のサービスを継続したいか」の回答結果から算出した割合です。
コメント総数：18件
40代／女性保護者が座っていられる椅子が少なく、ぎゅうぎゅうである点。年長から小学2年生くらいまでが通っており、教材や説明で漢字が出てきて、子供は読めていない。
40代／女性保護者に何をやっているかが伝わらない。サイトやSNSで授業風景の共有や、自由に参観できる日があってもいいなと思った。
40代／男性ペアでものを作るカリキュラムでは、相手の方が知識があるときに何もできずに待ちぼうけになっていたこと。
40代／女性生徒に対して指導者が少なく、できない子どもが置いていかれてる点。
40代／男性どのようなことができるようになっているのか、あまりわからない。
40代／女性実際にどれくらい将来に役に立つのかわかりづらい。
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良い点
振替ができる点がものすごく便利。先生がフレンドリーで親切。よくない点はちゃんと注意してくれるところもよい。
失敗しても大丈夫だから、思いついたことをやってみよう、という姿勢を育ててくれている点。
動力やその仕組みについて興味を持つようになり、自分で調べて実践するようになった。
本人が続けたいというので継続受講中。好きなことにとことん打ち込めている。
子供が毎回楽しみにしている。論理的思考が身についてきたように感じる。
子供がプログラミングにより興味を持ち、授業を楽しんでいる。
先生はとても親切です。兄妹がいるので、諸々配慮をしてくれる。
何度も試して答えを導き出すことのプロセスを学べたこと。
本人が楽しんでいること。先生の知識が豊富であること。
親では教えられないことを教えてもらえて、見聞が広がる。
子供が自分でどうすればよいかを考えるようになった。
子供が毎回楽しみにして通えていること。