過去4年以内に、対象の教室に未就学児（4歳以上）または小学生の子どもを通わせた保護者1,749人による、子どもプログラミング教室別 比較・評判の内、ロボ団を選んだ利用者の声や各項目の得点を紹介。
総合
位
| 評価項目 | 順位 | 得点 |
|---|---|---|
| A.入会手続き |  | 75.7点 |
| B.通いやすさ | | 80.2点 |
| C.教室環境 |  | 81.9点 |
| D.先生 |  | 80.5点 |
| E.授業の受けやすさ | 5位 | 75.5点 |
| F.カリキュラム・教材 | 4位 | 77.7点 |
| G.授業の質 | | 78.3点 |
| H.適切な授業料 | 5位 | 68.0点 |
| I.サポート体制 | 4位 | 73.1点 |
| 得点 | |
|---|---|
| 他者推奨得点 当調査における「どの程度その企業のサービスを友人・知人に推奨したいか」の回答結果の平均スコアから算出した得点です。 | 73.2点 |
※総合得点は上記の評価項目に利用者ニーズに基づく重要度の掛け合わせ、他者推奨得点を加味して算出しています。
コメント総数：13件
30代／男性休んで授業を振り替えた際に、時間が20分短くなる上に費用が同じなのが納得いかない。
40代／女性子どもが理解してついていけているのかどうかが、わかりにくかった。
40代／女性先生と保護者とのコミュニケーションの場がもう少し欲しかった。
30代／女性現状どんなことをしているのか、宿題の有無が分かりにくい。
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良い点
元々興味がある分野だったが、深く学ぶ事で一層興味を増し独学で学んでいた。且つ、その内容で難しい所を先生に聞いたら、授業プログラムとは関係ないことまで教えてくれた事。子どもはプログラミング的な思考が身についてると思う。
プログラミング教室へ通うようになってから数字に強くなり、学校の勉強が簡単だと感じるようになった。また、将来の夢を明確に発言するようになった。
2人1組で取り組むので、コミュニケーションなどの能力がついたと思う。また、発表する場を設けてくれるのもありがたい。
少人数で授業を受けられるので、子どもにとってもじっくり楽しみながらできているので良かった。
ペアの子と協力しようという姿勢が大きくなった。数字に対しての苦手意識が減った気がする。
プログラミングの動きで、やってみる、失敗したら次の手を考える、が自然にできている。
プログラムをどう利用するか学ぶ中で、論理的な思考や数学的思考を養えるから。
難しい所もあったが、仲間と一緒だったので楽しんで学んでいた。
子どものプログラミング能力が高まっていると思うから。